一、指導思想
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，積極構建“德育為首、五育并舉”的多元育人體系，積極實施“文化引領、品質提升、管理高效、特色榮校”的管理策略，推進“學校治理體系和治理能力”現代化，加快“硬件建設和內涵發展”雙提升，錨定創建“現代化優質學校、高質量品牌學校、創新型特色學校”的發展目標和美麗愿景，推進學校各項工作創優爭先，辦人民滿意教育，為教育強市做出二中貢獻。
二、工作目標
（一）總體目標
以新時代黨的建設為統領，加強干部教師隊伍建設，深化教育教學改革，高質量推進基層黨建、教育教學、德育工作、藝體工作、安全法治、生態文明、傳統文化、新校區建設等各方面工作，打造安全、文明、書香、特色校園。
（二）具體目標
1.抓好基層黨建工作。推進黨組織標準化建設，抓好班子建設、黨員隊伍建設和教職工隊伍建設，創新工作理念、工作手段和工作機制，優化管理方法，豐富組織活動，爭創黨建品牌。
2.做好德育工作，創新開展文化育人。深入推進中華優秀傳統文化進校園活動，常態化開展學《論語》系列活動。將定州地方特色文化與育人工作緊密結合，開展弘揚定州地方特色文化“八個一”活動。
3.深入開展教學教研工作。深化課堂教學改革，提升教育教學質量，2024年高考力爭實現三個層次的突破：尖子生雙一流上線50人，一本上線人數（強基計劃）達到1400人，本科上線率突破96%。繼續著力打造教師校本研訓平臺，促進教師專業成長，催生更多教科研成果，力爭在各類評優評選高端平臺如國家級和省一等獎、省二等獎層面實現新的突破。
4.創建藝術特色學校。營造良好的育人環境，致力藝術特色發展，為學生個性特長的發展創設最佳的教育影響，促進學生德智體美勞全面和諧發展。根據我校實際情況，確定發展規劃，定出發展目標。
5.深化平安校園創建工作。將校園安全工作始終放到首要位置。嚴格落實各項安全制度，定期開展校園安全隱患排查，定期開展安全法治教育，不斷增強師生安全法治意識，切實維護師生生命安全。
6.推進新校區遷建工程。在市委、市政府和市教育局的領導下，加快定州二中新校區遷建工作進程。
三、工作思路
（一）強化建章立制，提升管理水平。革新管理思想認識，提升科學管理能力，堅持做到規范化管理、精細化管理和人本化管理，進一步完善目標管理機制、競爭激勵機制和監督保障機制，不斷推進學校管理的制度化、規范化和體系化。
（二）加強隊伍建設，促進教師專業成長。繼續著力思想引領和意識導向，持續加強干部作風建設和師德師風建設。持續發力打造教師校本研訓平臺，將教師專業成長作為學校的頭等大事來抓。加強骨干教師、學科名師培養，并發揮骨干、名師作用，引領指導青年教師齊發展、同成長；走出去、引進來，拓寬視野、革新觀念，定期組織一線教師和管理人員外出考察交流學習，定期邀請教育教學專家到校指導工作；舉辦好教育教學論壇、青年班主任論壇、青年教師論壇和基本功擂臺賽、示范觀摩課展評等系列品牌活動，鼓勵廣大教師積極參與課題研究和各級各類競賽評比活動，充分展示教師專業成長成果；進一步健全教師評價體系，合理運用評價考核結果，調動廣大教師自主學習、成長發展的積極性。
（三）特色發展，構建多元育人模式。高中多樣化有特色發展既是學生個體成長與社會發展的急迫需求，也是學校突破瓶頸，實現高質量發展的現實需要。黨的二十大報告明確指出，“堅持高中階段學校多樣化發展”。要牢樹新時代育人觀念，堅持“黨建引領，課程賦能，研修提效，多元育人”工作思路，努力推進育人方式改革和教學質量提升，實現從“育分”向“育人”轉型。抓好特色課程建設，結合地域文化和學校文化基因，努力構建紅色思政課程、國家基礎課程、藝術專業課程和拓展實踐課程“四位一體”的多層次、可選擇的特色課程體系。
（四）增強課堂實效，提升教育教學質量。進一步完善教育教學管理和評價制度，強力推進，強化教師高效課堂意識和質量提升意識。積極探索和改革，努力構建二中特色的全新課堂教學模式。強化學科教學教研團隊建設，加強中青年教師培養培訓，開展教育教學重點問題研究，破解學科教學難題，引領學科教學健康發展。加強目標引領，在2024年高考和各級各類聯考中取得新突破。
（五）提升思想意識，打造和諧精神家園。注重思想引領、意識導向，強化主人翁精神。堅持“人本科學、精細規范”管理，堅持校務公開，強化民主管理和監督作用。加強群團工作，以文體活動為載體，豐富廣大教職工精神生活。加強養成教育，保證良好三風（班風、學風、校風）；發揮學生團體作用，強化學生自主管理、自主教育；以社團活動為載體，陶冶學生情操，提升學生綜合素質和能力。加強家校聯系，積極主動交流溝通，爭取家長對學校工作的支持與配合，營造和諧家校關系。
四、具體措施
堅持以黨建為引領，以教育教學工作為中心，以提升教育質量為導向，五育并舉、“三全”育人，探索“特色發展、多元育人”新模式，扎實開展各項工作。
（一）黨建工作
始終把政治建設擺在首位，構建完善高質量黨建工作體系。
1.抓實學校黨建常規工作，加強思想政治教育，嚴格落實黨員組織生活制度，著力提高“三會一課”、民主生活會、組織生活會、民主評議黨員質量。
2.嚴格規范黨員發展程序，做好入黨積極分子、發展對象、黨員的教育培訓工作。
3.堅定不移推進全面從嚴治黨，嚴格執行“三重一大”議事制度，貫徹落實黨組織領導下的校長負責制。加強黨風廉政建設，堅持全過程、全方域、全員監督檢查。嚴格落實中央八項規定及其實施細則精神，一嚴到底糾治“四風”，推動形成嚴的氛圍，優化政治生態和育人環境。
4.嚴格落實意識形態工作責任制，加強對師生國家安全、網絡意識形態、反宗教滲透、反邪教等方面的教育，深化中華民族共同體意識教育，全力營造安全、文明、和諧的教育環境。扎實做好群團工作。
5.積極構建“黨帶群團、一體共建、互促共進”的工作格局，充分發揮學校工會、共青團、婦聯的團結和紐帶作用。
（二）德育工作
創新德育工作，全面提升德育實效。以思想教育為先導，以行為訓練為基礎，以規章制度為保證，以檢查督促為載體，加強學生養成教育，提升學生思想道德水平，培養學生良好的行為習慣。
1.加強德育隊伍建設。加強教職工尤其是德育干部、級部主任、班主任的理論學習和培訓，對學校德育工作做到精心謀劃、深入落實、精細管理、追求高效。
2.加強師德師風建設。大力弘揚教育家精神，進一步完善師德師風建設長效機制，建立完善學習教育機制、宣傳引導機制、考核評價機制、表彰激勵機制、懲戒處罰機制、監督投訴機制等，把師德師風建設落到實處。
3.豐富德育內涵。傳承中華優秀傳統文化，賡續紅色血脈，培育和踐行社會主義核心價值觀。注重養成教育、強化責任教育、落實愛心教育、促進上進教育、狠抓秩序教育、加強禮儀教育、強調衛生教育、著力愛校教育，不斷增強學生愛黨、愛國、愛鄉、愛校意識。大力倡導雷鋒精神和塞罕壩精神，組織開展雷鋒班評選、文明教師、文明班級、文明學生評選。
4.拓寬德育渠道。加強德育大環境建設，構建“德育處、學生處、團委會、班主任、任課教師共教共管”和“學校、家庭、社區三位一體”雙線全員育人機制。發揮紅色教育基地、勞動教育基地、傳統文化教育基地等校外資源育人功能。充分利用主題班會（團會）、課程思政、社會實踐、主題研學等多種形式開展工作。
5.關注師生心理健康。科學合理制定心理健康教育計劃，定期組織開展心理健康講座，加強班主任心理健康教育能力培訓。持續做好心理篩查工作，加強監測預警。加強心理咨詢室和心理咨詢教師隊伍建設，加強心理設施設備的配備，組織好個體和團體心理咨詢工作。
6.加強育人環境管理，豐富文化育人氛圍，發揮環境育人功能。
7.創新文化育人，將定州地方特色文化與育人工作緊密結合，開展弘揚定州傳統文化“八個一”活動。
（三）教學教研
1.貫徹黨的教育方針，規范辦學行為。嚴格按照國家課程計劃開全開足課程，堅持按標準課時開課，堅持按課程標準教學，堅持按教學計劃教學。按政策科學制定課程表和作息時間表，抓好音、體、美、信息、勞動、社會實踐等科目的課堂教學，充分發揮其育人功能，全面提升學生素質。嚴格落實學校學生評價管理相關制度，建立健全學生成長檔案，對學生實施發展性、綜合性、多元化評價，促進學生的全面發展。
2.加強常規管理，規范教育教學活動。加強常規管理，規范教育教學行為，促進教學工作制度化、規范化和精細化，是深化課堂改革，提升教育質量的重要工作。一是強化紀律意識，嚴肅勞動紀律，加大對工作紀律的監督檢查力度。二是規范和優化教學常規管理，強化“備、教、批、輔、測、評”等教學流程管理。倡導教學五個認真，即：認真備課，認真上課、認真輔導，認真批改，認真檢測。三是嚴格落實干部聽課制度、學科組集體教研制度，持續開展優秀教案評比、班級擂臺賽、小組對抗賽等活動。四是嚴格落實學校考核評價機制，以激勵性評價為原則，對全體干部職工的教育教學過程行為開展科學評價，激發工作活力。
3.持續發力打造教師校本研訓平臺，將教師專業成長作為學校的頭等大事來抓。
（1）加強青年教師培養培訓，開展教育教學重點問題研究，破解學科教學難題，引領學科教學健康發展。
（2）加強教研組管理，強化學科教學教研團隊建設，抓好平時的學科教研活動，實施校本培訓，狠抓教師專業素質提高。
（3）加強骨干教師、學科名師培養，并發揮骨干、名師作用，引領指導青年教師齊發展、同成長；走出去、引進來，拓寬視野、革新觀念，定期組織一線教師和管理人員外出考察交流學習，定期邀請教育教學專家到校指導工作；舉辦好教育教學論壇、青年班主任論壇、青年教師論壇和基本功擂臺賽、示范觀摩課展評等系列品牌活動，鼓勵廣大教師積極參與課題研究和各級各類競賽評比活動，充分展示教師專業成長成果；進一步健全教師評價體系，合理運用評價考核結果，調動廣大教師自主學習、成長發展的積極性。
4.建設高效課堂，提升教育教學質量。在新課程、新高考、新教材的改革大背景下，牢牢抓住教育教學質量這條“生命線”，全力在提升教學質量上下功夫，積極履職盡責，規范教學管理。進一步深化教育教學改革，以課堂教學為主渠道，積極開展教學研究活動，加大質量監測力度，促進教學質量的全面提高。繼續抓好高效課堂的治理落實，指導檢查常規落實情況，完善各種教學管理制度，加強教學管理，提高教學管理效能。
5.抓好繼續舉辦教育教學論壇，加強骨干教師培養，以點帶面促進良好教風形成。
6.構建特色課程體系，探索多元育人新模式。以特色課程建設作為重要抓手，集中力量打造特色課程群和資源庫，從培養學生才情、才智、才能和才藝四個方面出發，結合地域文化和學校文化基因，努力構建紅色思政課程、國家基礎課程、藝術專業課程和拓展實踐課程“四位一體”的多層次、可選擇的特色課程體系，重點建設一批精品文化班級、特色教育班級和特色興趣社團。
7.持續推進信息化建設，加強智慧校園建設，數字化賦能高質量發展。
（四）年級工作
1.強化高三年級管理，將高三年級教學質量管理作為學校的中心工作、重點工作、核心工作，作為學校“一把手工程”來抓，成立工作專班，明確責任分工，明晰工作要求，強化過程督導，明確幫扶舉措，制定考核標準，抓實抓細抓到位，在“統”字上求合力，統一思想，統一行動，統籌備考；在“嚴”字上見實效，嚴格規范、嚴格訓練、嚴格檢查；在“實”字上下功夫，敦實育人、嚴實管理、夯實發展；在“精”字上求突破，精研教學、精心幫扶。2024年高考力爭實現三個層次的突破：尖子生雙一流上線50人，一本上線人數（強基計劃）達到1400人，本科上線率突破96%。
2.進一步規范高二年級管理，拓寬管理思路，做到心中有標，目中有人，以制定的工作計劃為依據，強化目標意識和責任意識。一是進一步加強班風學風建設，強化理想目標教育，抓好練習考試制度，充分利用好小組對抗賽，強化班級之間和小組之間的評比，營造“比學趕幫超”的良好氛圍；二是抓好龍頭學科和骨干教師的帶頭作用，以點帶面、以面促體，形成立體網絡的課堂教學特色，加強學科教研引領作用，促進備課管理和各項教學活動的開展；三是堅持“教師為主導，學生為主體，訓練為主線，思維為核心，能力為目標”的教學原則，以學生發展為本，提高課堂教學的有效性。力爭教學質量穩步提升，實現985、211上線150人、一本上線人數（強基計劃）1500人，本科上線率突破97%的目標。
3.高一年級抓好規范養成教育，通過班會和集體活動，努力營造一個激情、和諧、奮進、超越的人文氛圍，使學生在心理上、學習上、生活上順利完成選科后銜接過渡，引導幫助學生迅速適應分科后的學習生活；注重教師專業發展，積極促進新教師的團隊認同感，強化教師的責任意識及進取意識，打造一支團結奮進的教師隊伍；加強學生素質培養，夯實學生的知識基礎，提升其學習能力和綜合素養，養成優良學習習慣，注重學生的全面發展；培養學生自主創新能力，圍繞新高考的要求，打造尖子生學習核心競爭力，力爭在2026年高考中985、211等重點大學錄取突破百人。
（五）藝體工作
進一步規范、強化藝體工作。結合學生學科基礎，加強校本研究和研習性學習，努力提高所有學生的音美欣賞水平和體育技能水平。加強對藝術特長生、體育特長生的教育、教學管理，提高藝術特長生、體育特長生高考上線率。不斷提升學校文藝匯演質量和體育競技水平。體育方面，積極開展學校群體活動，保證學生每天一小時體育活動時間，繼續堅持推進八段錦的教學工作，精益求精落實到位，爭取在市運會中保二爭一。美術方面，積極參加各級各類美術比賽，爭取在定州市第37屆中小學生藝術節中一等獎率達到40%，二等獎達到40%，爭取今年高考美術生100%雙上線。音樂方面，做好舞蹈原創工作，爭取定州市第一名，爭取在定州市第37屆中小學生藝術節比賽個人技能比賽和集體節目比賽取得更好的成績。
（六）校園安全
建立健全校內安全穩定責任機制，定期排查隱患，及時消除不穩定因素；主動配合有關部門加強對校園周邊環境的綜合治理，努力消除干擾教學秩序、影響學生健康成長的外部因素；定期開展安全法治教育，加強普法宣傳，不斷增強師生安全法治意識。開源節流，不斷改善辦學條件。
（七）總務后勤
加強學校采購管理、固定資產和教學設施設備管理，嚴格執行辦公用品申購制度，杜絕重復購買、資源浪費。堅持日常例行巡查和專項安全檢查相結合的檢修制度，深入教室、宿舍，配合上級部門例行和臨時性檢查，發現隱患，及時上報，并安排有關人員及時維修。每次重大考試和重要活動前，對校園內外建筑安全、路面平整、用水安全、用電安全、桌凳平整等項目進行全方位檢查，倒排工期，加班加點完成隱患整改工作，保障活動安全，維護學校良好形象。加大投入，不斷完善各項基礎設施建設，打造溫馨校園、文明校園。
進一步加強食品安全，規范食品采購、加工、保存等各環節，保證學生健康均衡飲食。構建和完善三級檢查制度，加大食堂和超市員工食品安全、生產安全、消防安全、操作流程以及服務態度等方面的培訓，切實強化員工的安全意識和責任意識。
進一步推進和完善學校信息化硬件建設，做好數字校園硬件設施日常管理維護，為智慧校園各類應用做好技術保障。以先進的教育數字化理念與行動幫助教師提升數字素養，做好學校現有各類軟、硬件使用培訓，服務好一線教師，積極學習新技術新理論，發現和探索智慧校園新模式，推動信息技術與學科教學深度融合，增強數字化教學提質增效。
（八）群團工作
1.工會、婦聯
充分發揮學校工會、婦聯的團結和紐帶作用，要多組織豐富多彩的團體活動，以群眾為中心，讓群眾當主角，更多關注、關心、關愛普通一線教師，進萬家門、訪萬家情、結萬家親，增進對群眾的真摯感情。要深入基層、深入群眾，協助學校黨總支做好師德師風建設、青年教師培養等工作，落實“職工互助一日捐”工作、榮休工作、“送溫暖”工作，解決教職工急、難、愁、盼工作，全心全意為人民服務。
2.團委會工作
立足“政治學校”功能定位，著眼“先進組織”建設目標，筑牢青少年聽黨話、跟黨走的青春強基場景。緊扣“橋梁紐帶”作用發揮，落實“青年高質量發展”任務，構建青春服務場景。
按照上級要求，開展好2024年文明校園創建志愿服務、“學雷鋒月”志愿服務、“光盤”節約宣傳志愿服務等系列活動。
以我校殘疾學生和困難學生為主要幫扶對象，弘揚扶殘助殘的良好社會風尚，營造和諧、文明、團結、友愛的校園環境，根據實際情況組織志愿者開展生活幫助、愛心捐助、宣傳引導、教育支持、心理疏導等關愛服務。
（九）專項工作
1.新校區建設
（1）通力合作，加快銀行發放貸款的速度。加緊與銀行、市建投集團、教育局、財政局、審批局等單位的溝通，全力配合各單位各部門解決難題，推動貸款融資實現更快更優突破，力爭早日發放貸款。
（2）多方努力，切實解決農民工工資問題。在教育局和學校領導的關懷下，與華北昊達建設集團積極溝通，多渠道籌措資金，繼續抓緊盯實農民工工資落實情況。同時關注網絡輿情，強化信息溝通，密切協調信訪部門工作，梳理信訪工作重點，全面深入排查進京訪、赴省訪、集體訪、異常訪的隱患苗頭，制定應急處置預案，切實做好重點人員的矛盾化解和穩控工作。
（3）深入溝通，完成深化設計。廣泛了解、學習先進的設計理念，加強與學校教務處、信息處等部門的協調配合，明確責任分工，狠抓工作落實，形成強大合力，與設計院、施工方、項目管理方深入溝通，推進新校區二次結構、校園網絡、綠化布局、節能采暖等各方面的深化設計工作，為打造智慧校園、數字校園奠定基礎。
（4）承上啟下，助力項目進展。一是督促項目管理公司每日對新校區施工情況進行監督，審核，并堅持向校領導日報制度。二是在項目管理公司嚴格審核下，協助校領導對施工方、監理公司、檢測公司及項目管理公司的進度款申請進行整理歸檔。三是協助各方與項目有關單位協調溝通，協助解決用水、用電、用氣等問題。
2.教育資助
落實防貧助學政策，成立防貧資助工作領導小組，明確職責范圍。全面落實“1222”資助政策宣傳工作，通過系統比對、調查走訪、大數據分析、同學評議等手段，建立和完善家庭經濟困難學生識別認定機制，并堅持公開、公平、陽光操作，努力幫助因病、因災致貧的學生，確保家庭困難學生應助盡助。
3.文明校園創建。立足全市全國文明城市創建工作，以師德師風建設和思想道德建設工作為抓手，深入培育和踐行社會主義核心價值觀，常態化推進文明校園“六好”標準化建設。
新學期，新開始，新起點。我們要思考并不斷更新我們的工作理念，圍繞和服務于教育教學質量這個中心，繼續秉承嚴謹勤奮、求實創新的優良作風，以海納百川的胸懷和鍥而不舍的精神再續二中發展的新篇章！