定州市晏陽初中學2022-2023學年度
第二學期教學工作計劃
一、指導思想
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，按照市教育局的要求，圍繞學校中心工作，針對我校實際情況，繼續深化教學常規管理，抓好特色學科建設，促進教師各方面健康成長；切實做好特長生工作、學生心理輔導和近視防控工作。凝心聚力，努力提高我校教學質量！
二、工作思路和措施:
（一）根據我校生源情況，各年級、學科確定行之有效的教學方案，教學計劃。
1.由于學生基礎參差不齊，基礎好些的學生較少，這就要求我們在教學中要側重基礎教學，同時注重知識的銜接，并做好補充復習，盡可能多地帶動學生學習興趣。
2.備課要求。教師備課內容、要點、難點，要側重多數學生，讓多數學生能聽懂，盡可能避免教師上課唱獨角戲，一節課結束學生一無所獲。教師對教案要反復推敲修改，加工錘煉，寫成適合我校學生實際的教案。不能照抄照搬網絡教案，不假思索照本宣科。
3.做好練習環節。
（1）每天中午午飯后到1點，規定進行數學小練習，可以利用黑板、投影儀，出幾道小題就行，要求學生必須書寫解題過程，各班的數學教師提供試題，值班班主任監督實施，年級主任檢查。
（2）英語聽力后組織英語小練習，做一篇改錯、閱讀理解等，做完后要求學生必須上交，教師及時批改反饋；各班的英語教師負責提供試題，班主任監督實施，年級班主任檢查。
（3）各科每一小節內容講完后，各年級的學科組長組織本年級學生進行定時練，定時練可采用《小題大做》，以選擇題和填空題為主，題的難度以容易題和中檔題為標準，教師要針對我校學生的實際情況進行適當的刪減，定時練時間限定在45分鐘以內；學生答題要求寫上解答步驟，不能簡單寫上答案，科任教師要及時批改、訂正試題答案，對出錯比較多的重點講解，強化訓練。
（二）處理好高考、學考科目的關系。
1.高一年級入學已經半年，根據河北省教育廳要求，進入高二才可以選課，本學期不分主次教學，繼續全科教學。但要做好學生的選科宣傳工作，讓學生清楚選科的目的、各類高校專業對選科的要求、自己的興趣專長等情況。年級提前做好宣傳，給家長、學生都要宣傳到位，并結合我校教師配備情況設置合適的選科種類，力求達到家長和學生的選科要求。學生在本學期要明確自己的專長或興趣，以及自己的發展方向，分科前要做到心中有底。
2.高二年級分科教學已有半年，本學期3月1、2、3日要進行物、化、生、史、地、政共六個科目的學考，時間短暫，必須積極備考。尤其是非高考科目爭取一次過關，不給后期學習增添額外負擔。學考過后，要全身心投入高考科目學習，加大高考科目的課時量。
3.高三年級面臨學考、高考，本學期3月1、2、3日要進行語、數、外共三個科目的學考。語文、數學學考成績是高職單招學生文化成績的重要組成部分，對高職單招學生來說尤為重要，在較短時間做好備考工作，考出好的等次至關重要。本學期開學距高考只有短短的3個月，對參加高考的學生來說應當做到惜時如金，向時間要效率，向時間要成績。各學科要做好復習計劃，精講精練，避免偏題、怪題、難題、拿不了分的題，有針對性的復習，有目的性的練習，不搞題海戰術，不搞疲勞戰術。做到會的題把分拿到手。
（三）做好教學常規檢查工作。
為進一步規范學校坐班制度、備課制度、教師作業批改及課堂管理等方面,更好的開展教育教學工作,本學期將繼續組織開展教師坐班、備課、課堂教學、作業布置及批改情況的檢查評比工作,以達到“以評比促規范,以規范提質量”的目的。
1.成立檢查小組
由教務處牽頭成立由教務處主任、副主任、干事和教研組長組成的檢查小組。
2.檢查小組檢查內容：
（1）檢查小組對每天早讀、坐班情況進行檢查和督導，并將檢查結果及時公布，通報全校。
（2）檢查小組對教案進行檢查、評比。每月底安排教案檢查,推出優秀教案進行通報表揚、獎勵；學期末由教導處匯總交學校領導檢查組審核,確定本學期教案優秀者,予以表彰獎勵。
（3）檢查小組對課堂教學進行檢查。要求：教師上課不得遲到、早退，實行候課制度。不得隨意脫堂、拖堂。嚴禁將手機帶入課堂。上課必須攜帶教案，內容與課堂授課內容相符。
（4）檢查小組對作業進行檢查、評比。每月底安排檢查,每月推出作業批改優秀者進行通報表揚、獎勵；學期末由教導處匯總交學校領導檢查組審核,確定本學期作業批改優秀者,予以表彰獎勵。
各項檢查結果都與評獎評模、期末績效掛鉤。
（四）重視學科特色的創建
1.高一年級抓好藝術欣賞課，音美組長安排好聽評課活動，通過組織聽評課來提升藝術欣賞課的質量，激發學生對藝術學習的興趣，給與優質課老師表彰獎勵。
2.高二藝術生專業課更要注重質量，安排一次才藝比賽，激勵鼓舞他們，更激發其他學生對藝術學習的興趣，也為今年藝術節物色好節目、好作品，對參加藝術節獲得優等名次的師生表彰獎勵。
3.組織好這個學期的學校班級足球聯賽,認真籌備定州市體育節活動。加強體育課學習和訓練，使學生強身健體，也為學校春運會、定州市體育節創佳績做好準備。在校級比賽、定州市級比賽中取得優異成績的學生及教練給予表彰獎勵。
音美組、體育組將在教導處協調下逐步完善藝術節、體育節方案、課間鍛煉安排、社團建設以及特色體育項目創建方案等。
4.弘揚中華優秀傳統文化，深入教學，深入課堂。適時舉辦朗誦、演講、征文等活動。
（五）教研工作
1、加強專業理論學習，提高思想認識。
隨著社會經濟不斷地發展，人們對教育的要求越來越高，我們的專業知識要求也越來越廣。因此，加強專業理論學習刻不容緩！也只有理論水平確實提升了，我們的思想認識才跟的上去。
（1）充分運用有效時間，多讀一本書。
作為一名教師，我們應該讀書學習，不斷更新自己的思想認識，“腹有詩書氣自華”，教師博學多才，學生耳濡目染，也為讓學生刻苦攻讀，起到潛移默化的示范作用。了解學情，站在學生的立場上看教育，才能把我們的學生教好。
（2）積極開展課題研究，提高專業化水平。
課題研究是新課改培訓的一門重要學科，也是教研活動的重要組成部分。在教研工作中，根據本校的實際情況，確定研討主題。做好已有課題研究的管理工作，加強對教師個人課題選題、過程性資料搜集、實驗方案的制定、課題研究筆記、課題階段小結的撰寫等相關話題的指導，走實研究過程，強化過程監控，規范檔案管理；積極組織教師申報教育局組織的新課題。
2、教研要重在實效
我們教師的課時量大，每位教師除了備課、上課、批改作業外，還得做課件，微課及課外輔導等。俗話說“麻雀雖小，五臟俱全”，老師們除了上課還是上課，而不上課的時間，又必須批改作業，備課。想要開展好教研活動，必須抽取課間或課余時間，困難確實很大。針對這種情況，我們可以采用多種教研形式，重在教研實效。
（1）我校教研組規定每兩周召開一次教研活動會議，每個教研組在保證每位成員都能參加的前提下，確定固定的教研活動時間。在教研活動召開前，教研組長明確召開會議的具體時間和地點，教研組長做好教研記錄、考勤記錄、拍照影像，會后上交教研處，把參加集體教研的情況量化記入績效考核。每周年級組的學科組長組織一次本年級同學科教師教研，利用教研時間，商討教學進度，安排定時練試題，或者把教學中的一些狀況提出來，讓其他教師一起探討，尋求解決的方法，本學期要進行優秀教研組的評選，制定評選方案，發榮譽證書。
（2）加強聽課，繼續實行“推門聽課”制度，聽課的老師準時到位，認真做好聽課筆記。在評課這一環節，也真抓落實。青年教師爭取每天跟蹤聽課，老教師每周聽一節課，沒課的領導每周聽兩節課，班主任每天跟班停課，教研處每月檢查教師的聽課本，量化計入績效考核。
3、加強對青年教師的培養
本學期繼續加強對青年教師的培養提高工作，師傅要經常深入課堂，跟蹤聽課，使青年教師盡快成長為本學科教學骨干；本學期舉行校內青年教師評優課活動，組織有經驗的教師聽課，根據評優課的標準，現場打分，評出一、二等獎。
4、加強高考研究
開展高三后期復習研討活動，加強教師的教學能力指導工作，不定期視導高三教師的復習課；積極組織參加省、市教育部門舉辦的高考學科復習研討會，把握高考信息，并及時做好信息內化及反饋，引導教師開展考試說明和試題研究，明確復習方向，強化復習策略。
5、注重各學科組之間的合作交流，增強各學科組成員的協作意識。
為改變過去習慣于單兵作戰的狀況，讓合作成為教師教學行為的一種習慣，讓教師的個人智慧與集體共享，讓教師的個人智慧產生碰撞，激發更大的智慧。
6、運用知識網絡，搭建教師交流平臺。
學校教研工作可以借助網絡平臺，打破時空界限，充分利用現代化交流平臺，探索網絡教研新模式，進一步加大網絡教研力度，讓信息時代的便捷在教學中發揮重要作用。
7、打造一批本領過硬的名師隊伍。
用國內名師影響學校教師 農村學校受條件限制，不能請名師來學校作報告或上課，但名師的資料、課堂錄像及課堂實錄卻很容易找到，我們分三步學習之。第一步：感受名師風采——激發教改熱情。了解名師的成長歷程，知道其“未名”之前就像現在的自己一樣，部分教師就會注入動力，帶來激情。第二步：學習名師經驗——找準學習點。揣摩名師上課，再和自己對照，就可以較深刻地體會到在哪些方面最該改進。找好找準學習點，做到有的放矢，再在教學中實踐，盡量改造自身課堂教學的薄弱環節，力爭上好每節課。第三步：爭創自身品牌——形成獨特風格。對名師課堂，只有通過對其細節加以學習、模仿、反思、創新，才可能逐漸形成自身的教學藝術風格，從而逐漸向名師靠攏，甚至在某些方面超越名師。
形成競爭校內名師的風氣。校內多組織公開課、教學技能比賽，多聽教師的常態課，要公平公正地選拔出各科的“優秀”教師，并采用“能上能下”的方式。“校內名師”資格的取得還有一個重要的標準，那就是每學期必須在省級以上的報刊公開發表教育教學論文。學校對此應給予精神上的“重獎”和根據具體情況給予一定的經濟獎勵，以促進教師們熱愛教研及寫作。
創造條件讓校內名師升級。學校要形成一個良性循環的競爭制度，積極營造任何教師只要努力都有可能成為校內名師的環境。把校外培訓、競教等機會自然留給那些“校內名師”，其取得可喜的成績后應做適當的宣傳，讓家長知道，讓鄉鎮的群眾知道，讓鄰近的兄弟學校知道，讓上級領導也有所了解，以期校內名師做出更大的貢獻，取得更大的成績，從而在更大范圍內“有名”。
8、加強自我反思。
反思也是教研的內容，因為反思就是研究。反思是一種思維方法，一種學習方法，一種研究方法，一種實現自己人生理想的途徑。自我反思，指對自己的思想、心理感受的思考，對自己體驗過的東西的理解或描述，對自己經驗的總結與提升，從而提升自己的人格、個性乃至專業水平。發現問題是反思的精髓與核心。不能發現問題，就等于不會反思。發現問題的方法很多，轉換視角就是一種發現問題的好方法：①以學生的視角進行反思；② 以同伴的視角來反思；③ 站在“超自我”的視角進行反思；④ 以專家的視角來反思；⑤ 通過家長對學校教育的意見或建議來反思。
9、組織教師積極參加市教育局舉行的評優課、教研論文、教學設計、微課、說課、課件、基本功大賽、中小學教師全員培訓等活動。
（六）心理健康工作
加強對學生的心理健康教育，把心理健康教育的內容滲透到德育工作中去。
1.每學期開學一周內組織班主任給學生上好心理健康第一課活動主題班會，每學期對學生進行問卷調查，組織班主任每周有一次學生心理班會或心理指導。每年對高一新生進行一次心理健康篩查。建立健全學生心理健康檔案，何志紅負責高一師生的心理健康輔導工作，心理指導教師高霞負責高二師生，王靜、秦昕負責高三師生。搞好心理社團活動，心理委員要觀察學生學習、生活情況，并且及時地向班主任和心理教師反映學生的心理變化和異常，以便及時發現問題、解決問題。
2.對學生心理健康狀況進行監測，并有針對心理健康不佳的學生進行心理輔導的連續記錄。對學生進行個別或團體咨詢，建立規范的面詢記錄、連續記錄。
3.心理室提供心理測試和結果分析，以幫助學生認識自我、發掘潛能；為個別有心理困擾的來訪者進行鑒別、疏導、調整。
（七）近視防控工作
1.利用班會、板報、櫥窗等加大宣傳力度。
2.堅持每天做眼保健操，納入課程表，并建立檢查指導制度，確保眼保健操質量。
3.每學期組織二次視力檢查，掌握學生視力變化情況。
4.建立學生視力檔案，一生一檔。
5.對教室的采光環境進行監督檢查。
6.每學期對學生進行視力監測，并進行分析，及時采取措施進行視力保護綜合干預。
7.對患近視的學生積極組織去矯正治療，培養良好的衛生習慣。
8.做好家校聯系，對于在體檢中發現的近視學生，書面反饋給班主任和家長，引起早期的重視。
9.與保健室協調溝通工作。
定州市晏陽初級中學
2023年2月
附件一：教案檢查要求
1.教案檢查關注的幾個指標是教案次數、教案環節、教案內容、書寫字體、教案質量。
教案檢查定性為“優秀”教案的標準
（1）教案環節齊全，教案次數與所任一個班的課時數相符
（2）教案內容充實；
（3）字體工整、書面整潔；
(4) 教學設計合理,能充分體現自主、合作、探究的精神。所設計的探究活動能充分尊重學生的認知規律和學生的實際情況，并能起到指導教學的作用。
附件二：作業批改要求
1.作業批改的數量規定
語文：基礎知識作業每周批改2次。小作文每周1次，全批全改。大作文每月1次,全批全改；習字不做批改要求。
英語:基礎知識作業每周2次，英語作文每周1次，習字不做批改要求。
數學、理化生政史地:每周3次
以上是高考科目的要求，學考科目每周批改1次。
2.教師批改作業要求,必須統一用紅色筆批
（1）須有對錯標志(“√”、“×”)有糾錯或提示;
（2）有指導性、鼓勵性的評語;
（3）有批改時間；
（4）大小作文要有專門統一的作文本或作文格紙,老師批閱作文要按高考要求認真批改；
（5）檢查范圍包括作業本、練習冊、教輔資料、筆記、試卷的批改；
（6）大套練習題、大試卷批改一次按2次記數，一次大作文批改按2次記數。其中期末試卷批改不計數。
（7）每次批改數量，任一個班全批全改；兩個班批改各班1/3，三個班批改各班1/4，四個班批改各班1/5。