為了規范教師課堂教學行為，確保按計劃上足課時，不斷提高教育教學質量，促進學生全面發展，樹立良好師表形象，特制訂以下上課管理制度：
一、教師要嚴格遵守課堂教學常規，不準無備課上課，不準隨意調課，因外出培訓確需調課，在向教導處提交請假申請時寫明。
二、提前做好上課前的各項準備工作，包括教材、備課、教具的到位，衣著穿戴規范大方，注意情緒和心理狀態的調節。
三、教師要在每節課前提前侯課，上課鈴響前進入教室，不得遲到、早退，不得中途離開教室，不得串崗，不得提早下課，不得隨意拖堂（延長5分鐘及以上，上課2分鐘前設預備鈴聲，廣播播放經典誦讀內容）。
四、每堂課必須做到心中有數、準備充分，要按正常的教學計劃和適當的教學進度上課，不得隨意改變教學內容或科目，要確保按期完成教學任務。
五、課堂上，教師要做到既教書，又育人，堅持一切以學生發展為本的理念，努力營建民主、平等、和諧的師生關系。
（一）搞好組織教學，確保學生課堂上的安全。
（二）關愛、尊重學生，不得體罰與變相體罰學生。
（三）幫助學生養成良好的學習習慣與文明衛生習慣。
（四）態度溫和，不得動輒大喊大叫，訓斥學生，不得將學生趕出教室。
六、課堂上，教師的言行舉止均要堪為學生表率，不得說與課堂無關的話、做與課堂無關的事。
（一）課堂上不得使用通訊工具。
（二）不得坐著講課（除測驗、生病、孕婦外）。
（三）不得隨意叫學生出教室為自己拿東西。
七、對于不在本班教室的上課要求（如體育、音樂、電腦課等）：
（一）體育教師不準穿皮鞋、穿裙子。
（二）任課教師必須提前組織所有學生有序地進入上課地點，確保準時上課。
（三）上課期間，教師必須始終將學生置于自己的監管之下，確保任何學生都不得離開上課地點，認真組織教學，不得放任自由。
（四）下課時，教師要組織學生排好隊，有序地離開課堂。體育課應先集合再下課。
八、教師上課的管理責任：
如因教師的言行過激、管理不善或未盡職責，造成課堂紀律渙散，使學生身體或心理受到傷害，教師承擔相應的責任；如造成社會影響惡劣或重大安全事故的將實行教育教學工作的一票否決制，并承擔相關的各種責任。