心理健康教育活動總結
為了進一步加強我校的心理健康教育工作，促進學生健康成長，在校領導的大力支持和同學們的熱切期盼下，我校積極組織了各種心理健康教育活動。本次活動以“陽光、健康、快樂”為主題，目的是為加強我校學生心理素質教育， 促使學生科學地認識心理健康，了解心理健康知識，形成正確的心理健康觀念。
一、全面滲透在學科教學、各項活動中。
教學中對學生心理健康的教育，這是心理健康教育的主要途徑。除原有思想品德、思想政治課等相關教學內容有機
結合進行外，還可利用活動課，班會、隊活動、上好心理健康教育課。
對學生通過組織有關促進心理健康教育內容的游戲、 娛樂等活動、幫助學生掌握一般的心理保健知識和方法，培養良好的心理素質。開展心理輔導，對個別存在的心理問題或出現心理障礙的學生及時進行認真心理輔導，幫助學生解除心理障礙。
結合學校和家庭心理健康教育溝通的渠道，優化家庭教育環境。引導和幫助學生家長樹立正確的教育觀， 以良好的行為、正確的方式去影響和教育子女。加強注意力的培養。 利用集體的力量影響學生， 養成良好的行為習慣。 營造“遵守紀律光榮，違反紀律可恥”的集體氛圍，讓全班同學都關心有心理障礙的學生，派最好的學生與其同座，引導參加各種活動，消耗多余的精力，使其在大家的善意幫助下，在眾多的榜樣示范下、逐步向好的方面發展，并動員其家長克服對孩子的溺愛，寓愛于嚴、與學校教育保持一致，嚴格安排作息時間，按時起居飲食、學習做適當有益的活動，培養有規律的生活習慣。動員家長多關心孩子的學習，重視開拓孩子的智力，并與心理醫生聯系，找出學習障礙的原因。
在教學實踐中，提高全體學生的心理健康素質，促進學生的心理健康，需要實現兩項目標。一、是發展性目標、即通過提高全體學生學習、生活、人際交往和社會適應性等方面的心理素質，充分挖掘學生的潛能，促進學生的心理健康。這是小學心理健康教育的積極的主要目標；二、是防治性目標， 即通過對學生心理問題的預防，矯治，進而促進學生心理健康。在體育課時首先讓學生樹立自我意識。自己對其自身肢體活動狀態的認識；自己對其自身的思維，情感，意志等心理活
動的意識。包括自我觀念，自我批評，自我體驗，自尊心， 自豪感，自我監督，自我調節，自我控制等。
二、開展多種多樣的心理健康教育活動。
我校通過廣播、宣傳欄、校園微信群大力宣傳心理健康知識，請有經驗的老師對學生進行心理輔導。另外，我校定
期開展心理健康教育講座。我校教師積極參加網上心理輔導員培訓活動，為今后更好的開展心理健康教育活動做好了師資準備。
心理健康教育活動是一項長期復雜的工作，我校會在今后的教育教學活動中，不斷積累經驗，取得新的成績。
定州市大奇連小學