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新立小學(xué)2024—2025學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)市局和學(xué)校工作意見。遵循教育的基本規(guī)律，運(yùn)用科學(xué)的管理手段和方法，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的決策科學(xué)化、內(nèi)容系列化、運(yùn)行規(guī)范化、手段現(xiàn)代化，以高效的教學(xué)管理促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，保證正常教學(xué)活動的開展，加強(qiáng)崗位管理和監(jiān)督檢查機(jī)制；全面貫徹黨的教育方針堅(jiān)持立德樹人，堅(jiān)持以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，加強(qiáng)信息化教育教學(xué)管理平臺建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)推進(jìn)“雙減”和“五項(xiàng)管理工作”，以課堂為陣地，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化教育教學(xué)管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，努力辦好人民滿意的教育。
二、總體目標(biāo)
全面落實(shí)教育教學(xué)管理目標(biāo)，以安全為基石，以教學(xué)為核心，以“雙減”工作為突破，繼續(xù)推進(jìn)素質(zhì)教育，打造高效課堂；以質(zhì)量為根本，以文化為重點(diǎn)，以特色為亮點(diǎn)，打造品牌學(xué)校。上下凝心聚力，真抓實(shí)干，圓滿完成本學(xué)年度教學(xué)工作任務(wù)。
1.以干事創(chuàng)業(yè)為主線，努力鍛造四支隊(duì)伍建設(shè)（即管理干部隊(duì)伍、德育教育隊(duì)伍、優(yōu)秀教師隊(duì)伍、學(xué)生自主管理隊(duì)伍），大力提高學(xué)校教育教學(xué)管理水平。
2.以課程改革為抓手，強(qiáng)化課程設(shè)置建設(shè)，力爭開全開齊學(xué)科，加強(qiáng)勞動課教育。在校本教研和區(qū)域教研共同體基地建設(shè)中，解決教學(xué)的困惑的一些實(shí)際問題，向課堂40分鐘要質(zhì)量，在教學(xué)過程中著力提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)品質(zhì)，使教學(xué)質(zhì)量有明顯提升。
3.以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為重點(diǎn)，創(chuàng)新辦學(xué)思路，深入挖掘教育教學(xué)潛力。關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，在學(xué)生的品格教育、自主管理、學(xué)習(xí)效率、創(chuàng)新能力等方面大力進(jìn)行實(shí)踐活動，培養(yǎng)品質(zhì)優(yōu)良、勇于擔(dān)當(dāng)、胸懷寬闊、陽光向上的學(xué)生，讓學(xué)生始終胸懷“我學(xué)為國，學(xué)成報(bào)國”的理想信念。
三、工作要點(diǎn)
（一）設(shè)立教研組，采取教研組和年級組并存。落實(shí)組內(nèi)管理責(zé)任，形成拼搏進(jìn)取活力。
1.教研組和年級組是教育教學(xué)的兩大職能單位，具有相應(yīng)德育和教學(xué)活動的計(jì)劃、組織、管理、初級評價等職能和責(zé)任。落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)主體責(zé)任，常規(guī)工作接受學(xué)校各職能部門的管理、指導(dǎo)和評價，教育教學(xué)質(zhì)量對學(xué)校負(fù)責(zé)。
2.提高教研組和年級組管理者和全體教師的目標(biāo)和責(zé)任意識，大力創(chuàng)建良好的紀(jì)律和學(xué)習(xí)風(fēng)氣，推動德育和教學(xué)工作走向深入，推動教研工作的有序?qū)嵤瑢?shí)現(xiàn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。
3.教研組和年級組要根據(jù)其特點(diǎn)扎實(shí)開展各項(xiàng)德育、教學(xué)和教研等工作，進(jìn)行績效考核評價，大力提高教育質(zhì)量。
（二）培養(yǎng)優(yōu)秀隊(duì)伍，促進(jìn)教師職業(yè)發(fā)展
以熱愛和責(zé)任為導(dǎo)向，激發(fā)教師的工作熱情，著力提升教師的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)，努力打造一支熱愛教育、勤奮工作、專業(yè)精良的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。
1.學(xué)校以高尚師德引領(lǐng)教師發(fā)展方向，以校本培訓(xùn)夯實(shí)教師發(fā)展基礎(chǔ)，以校本教研提升教師發(fā)展能力，全面提升教師的素質(zhì)，讓教師成為有追求、有品位、有思想的人。
2.每位教師要有自己的職業(yè)理想，制定個人三年發(fā)展規(guī)劃，具有自主發(fā)展意識，明確自身優(yōu)勢，了解自身不足，找到努力方向，確立奮斗目標(biāo)。
3.加強(qiáng)教研一體化基地建設(shè)。借助基地平臺注重青年教師培養(yǎng)，以師徒結(jié)對等形式創(chuàng)造青年教師良好的成長條件。定期派出骨干教師跟崗培訓(xùn)，提高教研和教學(xué)水平。
4.完善考評制度，建立績效考評機(jī)制，發(fā)揮積極引導(dǎo)作用，激勵廣大教師不斷提高師德境界和教學(xué)成績。
5.堅(jiān)決抓好教師的勞動紀(jì)律和考勤工作。本學(xué)期，要結(jié)合上級巡視專項(xiàng)治理的工作要求，要進(jìn)一步完善考勤制度，要建章立制，加大過程性管理，力求公平、公開、公正，獎懲分明。由主管領(lǐng)導(dǎo)對各組情況及時檢查，嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度，力爭創(chuàng)建良好的辦公環(huán)境和工作秩序。
（三）加強(qiáng)教學(xué)管理，向課堂40分鐘要質(zhì)量
1.規(guī)范教學(xué)行為，深化教學(xué)改革。以深化新課程改革，向課堂教學(xué)要質(zhì)量為切入點(diǎn)和突破口，立足課堂教學(xué)，信息技術(shù)與學(xué)科融合，構(gòu)建有學(xué)科特點(diǎn)的高效課堂。
2.切實(shí)加強(qiáng)課堂管理，落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理目標(biāo)。堅(jiān)持開展經(jīng)常性的教情和學(xué)情調(diào)研，建立良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。規(guī)范作業(yè)布置、批閱與講評，堅(jiān)持做到“有發(fā)必收、有收必改、有改必講、有錯必糾”，做好講評記錄。
3.建立工作量核定和教學(xué)業(yè)績考評機(jī)制，要進(jìn)一步完善考評方案，力爭做到考評科學(xué)有效，能充分調(diào)動教師的工作積極性。
4.充分利用學(xué)校信息化教育資源，大力開展信息化教學(xué)工作，促進(jìn)教育理念和教學(xué)手段的轉(zhuǎn)變，提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)信息化教育教學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺管理建設(shè)工作。
5.做好課后服務(wù)的相關(guān)工作。為了貫徹落實(shí)省地延時服務(wù)文件精神，為了幫助家長解決按時接送學(xué)生困難和校外陪護(hù)后顧之憂，為了切實(shí)做好我校學(xué)生課后服務(wù)工作，提高課后服務(wù)質(zhì)量。一要繼續(xù)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。 學(xué)校要提高政治站位，強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)，把課后服務(wù)工作納 入學(xué)校履行教育職責(zé)考核，建立學(xué)校課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。接受家長委員會支持和監(jiān)督。接受教育行政部門負(fù)責(zé)課后服務(wù)推進(jìn)工作的指導(dǎo)和監(jiān)管；積極探索學(xué)校各具特色的課后服務(wù)工作模式，共同做好學(xué)校課后服務(wù)管理工作。二要完善經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。 根據(jù)上級有關(guān)文件要求。堅(jiān)持成本補(bǔ)償和非營利原則，嚴(yán)格按照市局相關(guān)規(guī)定，合理收取服務(wù)性收費(fèi) ，落實(shí)主體責(zé)任，健全相關(guān)課后服務(wù)管理制度和相關(guān)實(shí)施辦法，建立相關(guān)延時服務(wù)管理臺賬，接受社會監(jiān)督。防止以課后服務(wù)名義超標(biāo)準(zhǔn)、超范圍亂收費(fèi)，切實(shí)加強(qiáng)收費(fèi)管理。公示課后服務(wù)項(xiàng)目和內(nèi)容，嚴(yán)禁服務(wù)變相成為集體教學(xué)或補(bǔ)課。三要繼續(xù)加強(qiáng)安全管理。 學(xué)校要完善安全管理制度。明確課后服務(wù)人員責(zé)任，加強(qiáng)對師生安全衛(wèi)生意識教育；強(qiáng)化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實(shí)嚴(yán)格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施。開展家校共建活動，充分發(fā)揮家長委員會作用。為課后服務(wù)提供安全保障。
（四）完善課程體系，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
1.進(jìn)一步優(yōu)化課程設(shè)置。嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃，合理設(shè)置基礎(chǔ)課程、地方課程和校本課程，在課程實(shí)施中，一定要結(jié)合教學(xué)實(shí)際，進(jìn)一步完善課程設(shè)置，要強(qiáng)化勞動課、體育課和綜合實(shí)踐課設(shè)置，合理安排教學(xué)模塊進(jìn)度，以崗定人。逐步推進(jìn)校本課程建設(shè)，為學(xué)生的個性發(fā)展提供課程服務(wù)和支撐。
2.積極推進(jìn)延時服務(wù)工作，為延時服務(wù)做好課程支撐。多點(diǎn)開設(shè)能夠發(fā)展學(xué)生個性特長的興趣小組、文化社團(tuán)活動。規(guī)范管理，鼓勵教師參與興趣小組和學(xué)生社團(tuán)的指導(dǎo)工作，鼓勵學(xué)生創(chuàng)建并參加興趣小組文化社團(tuán)活動。鼓勵學(xué)生參加社會勞動實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生積極、健康的思想品質(zhì)，有效發(fā)展個性特長和潛能。
（五）加強(qiáng)“五項(xiàng)管理”，繼續(xù)落實(shí)“雙減”工作
本學(xué)期，要進(jìn)一步落實(shí)教育部、省教育廳、市教育局對中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、 手機(jī)、讀物、體質(zhì)管理（簡稱“五項(xiàng)管理”）的有關(guān)要求，全面落實(shí)作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等五項(xiàng)管理工作。要進(jìn)一步提高認(rèn)識，夯實(shí)責(zé)任，注重過程管理，讓學(xué)校的責(zé)任回歸學(xué)校，家庭的責(zé)任回歸家庭，家校共育，標(biāo)本兼治，綜合施策，全面促進(jìn)中小學(xué)生健康成長，本學(xué)期要進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部“雙減”工作的文件精神，鞏固前期“雙減”工作成果。要繼續(xù)按照上級教育主管部門的相關(guān)要求，結(jié)合市教育局的具體規(guī)定，積極推進(jìn)“雙減”工作，以強(qiáng)化課堂教學(xué)為主旨，精心設(shè)計(jì)課后作業(yè)內(nèi)容和課后服務(wù)項(xiàng)目，力求做到“雙減”工作科學(xué)有效。
1.以作業(yè)管理為切入點(diǎn)，加強(qiáng)教師作業(yè)布置和作業(yè)批改情況的檢查指導(dǎo)，本學(xué)期，要求教師要精心設(shè)計(jì)作業(yè)，要以訓(xùn)練尖子生、提高中等生、培養(yǎng)特長生、關(guān)注學(xué)差生為主旨，分層設(shè)計(jì)布置明確作業(yè)種類，注重實(shí)效。
2.作業(yè)批改要嚴(yán)格執(zhí)行作業(yè)評估標(biāo)準(zhǔn)，教務(wù)處要做好過程性跟蹤，做好日常作業(yè)講評記錄。教務(wù)處對教師批改作業(yè)情況要定期檢查，按時抽查，要重點(diǎn)檢查各學(xué)科的作業(yè)量、作業(yè)質(zhì)量、批改效果和講評情況等，每次對檢查情況做好過程性記錄，并進(jìn)行量化評估，及時總結(jié)。
3.加強(qiáng)心理健康教育：重視學(xué)生的心理健康，開設(shè)心理健康課程，提供心理咨詢服務(wù)，幫助學(xué)生形成積極樂觀、健康向上的心理品質(zhì)。
（六）加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐
1.以校本教研為基礎(chǔ)，開學(xué)前進(jìn)行校本培訓(xùn)，將新教材培訓(xùn)、教師德育培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)和新入職教師培訓(xùn)等有機(jī)結(jié)合，更新教師教學(xué)觀念，增強(qiáng)教師研究意識。開學(xué)初進(jìn)行上學(xué)期期末質(zhì)量分析活動，讓每位教師有的放矢，更好地提升自己的教學(xué)。激勵教師開展信息化教學(xué)實(shí)踐，提高信息化教育手段的教學(xué)能力，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
2.完善校本培訓(xùn)，搭建網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺。建立和完善校本培訓(xùn)全員參與，全程管理的運(yùn)行機(jī)制。根據(jù)學(xué)校的總體目標(biāo)和教師個人三年發(fā)展規(guī)劃，確定重點(diǎn)培訓(xùn)內(nèi)容，有計(jì)劃、有目的地開展校本培訓(xùn)活動。在明晰教師專業(yè)化發(fā)展現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，對不同層次的教師提出明確的發(fā)展要求，通過多種途徑，促進(jìn)和保障全體教師的發(fā)展。
3.加強(qiáng)校本教研過程管理，提升教師教育教學(xué)實(shí)踐能力。以備課組為單位，強(qiáng)化集體備課，留痕規(guī)范。務(wù)實(shí)開展各種豐富多彩的教研活動。各項(xiàng)教研活動有計(jì)劃、有目的、有記載、有反饋，增強(qiáng)備課組教師的整體作戰(zhàn)能力，構(gòu)建優(yōu)秀的學(xué)科教學(xué)教研氛圍。
4.加強(qiáng)教研組和各個年級對備課組教研活動的管理。及時了解教研活動的現(xiàn)狀，不斷滿足教師教研的需要，確保各項(xiàng)活動務(wù)實(shí)高效。
5.結(jié)合當(dāng)前“雙減”工作科學(xué)規(guī)劃課題，規(guī)范過程管理，深化課堂教學(xué)改革。結(jié)合學(xué)校發(fā)展的實(shí)際需求，確立并申報(bào)課題，助力課堂教學(xué)改革；深入開展微課題研究，致力于解決課堂教學(xué)中的實(shí)際問題。
（七）要加強(qiáng)校本研修，大練教學(xué)基本功
本學(xué)期要加強(qiáng)校本研修，注重實(shí)效。緊緊圍繞業(yè)務(wù)部門的相關(guān)要求，大練教學(xué)基本功。要成立學(xué)校大練教學(xué)基本功工作領(lǐng)導(dǎo)小組。成立以教學(xué)校長為組長，以教學(xué)中層領(lǐng)導(dǎo)為副組長，以各教研組長為組員的大練教學(xué)基本功工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定學(xué)校大練教學(xué)基本功工作方案和活動安排，統(tǒng)籌管理安排好大練教學(xué)基本功活動。做到有布置、有方案、有總結(jié)，注重過程，注重實(shí)效。使教師基本功真正得到提升，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。為將來教師交流做準(zhǔn)備。
（八）抓好質(zhì)量評定工作
本學(xué)期要抓好期末測試，學(xué)生成績的統(tǒng)計(jì)工作及教師成績考核工作，教務(wù)處對每次考試要周密安排，把好“四關(guān)”，即一把好命題關(guān)；二要把好考試關(guān)；三要把好評卷關(guān)；四要把好質(zhì)量分析關(guān)。教務(wù)處要及時匯總統(tǒng)計(jì)總結(jié)，開好質(zhì)量分析會，同時要做好教師的成績考核工作。
四、采取的主要措施
為確保本學(xué)期各項(xiàng)工作任務(wù)的圓滿完成，采取如下幾項(xiàng)措施：
1.領(lǐng)導(dǎo)工作到位。領(lǐng)導(dǎo)要做團(tuán)結(jié)的模范，求真務(wù)實(shí)的模范，增強(qiáng)服務(wù)意識、協(xié)作意識，提高管理水平。
2.管理工作到位。教務(wù)處要充分發(fā)揮部門職能作用，向管理要效益，向管理要質(zhì)量，加大管理力度，增強(qiáng)管理的科學(xué)性、有效性。
3.教師要配合到位。要充分調(diào)動每位教師的積極性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)每位教師的緊迫感、事業(yè)心、責(zé)任心和進(jìn)取心，提高每位教師能干工作干好工作的基本素質(zhì)。
4.檢查評估到位。完善各項(xiàng)工作評估細(xì)則，落實(shí)評估措施，構(gòu)建“人文加激勵”的管理模式，把學(xué)校教學(xué)工作真正納入競爭、創(chuàng)先、高效的運(yùn)行軌道。
五、工作安排
七、八月份
1.組織期末質(zhì)量監(jiān)測、質(zhì)量分析
2.教研工作會議
3.本學(xué)期教研工作總結(jié)，資料歸檔。
九月份
1.教研工作會議
2.組織每月研修，撰寫研修筆記
3.準(zhǔn)備迎接教學(xué)工作視導(dǎo)
4.定州市學(xué)科名師評選
5.推門聽課
6.分年級分學(xué)科組織教研活動
7.教學(xué)常規(guī)檢查
8.校級聽課評課活動
十月份
1.教研工作會議
2.組織每月研修，撰寫研修筆記
3.準(zhǔn)備迎接教學(xué)工作視導(dǎo)及推門聽課
4.小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課選拔
5.小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課選拔
6.分學(xué)科組織教研活動
7.教學(xué)常規(guī)檢查
8.校級聽課評課活動
十一月份
1.教研工作會議
2.組織每月研修，撰寫研修筆記
3.準(zhǔn)備迎接教學(xué)工作視導(dǎo)及推門聽課
4.組織期中質(zhì)量監(jiān)測、質(zhì)量分析
5.分年級分學(xué)科組織教研活動
6.教學(xué)常規(guī)檢查
十二月份
1.教研工作會議
2.組織每月研修，撰寫研修筆記
3.準(zhǔn)備迎接教學(xué)工作視導(dǎo)及推門聽課
4.教學(xué)論文選拔
5.年終教研工作總結(jié)
6.教學(xué)常規(guī)檢查
7.復(fù)習(xí)課聽課交流活動