一、指導思想
利用課堂教學主陣地，深入開展教研活動，堅持和鞏固“校本教研”和“校本培訓”，提升教師把握教材、駕馭課堂的能力，促進教師專業發展，不斷推進素質教育，發展學生全面素質，提高教育教學質量。
二、教育教學工作
進一步規范辦學行為，在教學常態工作的主要環節上做精、做細、做實，引導教師愛崗敬業，用心育人，潛心教學，促進教師專業發展和教學質量的雙贏。
1.加強常規管理，規范教學行為。規范常態課的管理工作，做好每日巡課工作，校長和教導主任要多聽推門課，重點督查教師執行課程計劃、上好常態課、執行相關法律法規情況;繼續組織校內視導，將視導重點放在薄弱學科、薄弱班級、薄弱教師中，加快薄弱學科和青年教師的成長，進一步提升學校整體教學質量;
2.以人為本，全面提高教學質量。一是強化低段學生的學習習慣、學習興趣的培養。制定具體的學習習慣要求，健全表揚激勵制度。二是繼續抓好畢業班教學管理和監察，安排好畢業考試和復習指導工作，注意做到科學有效。三是組織期末各學科教學質量調研，及時分析，及時通報，督促教師及時調整改進。四是規范教師家校通發送信息的管理和使用，強化家校合作，共同做好學困生和貧困生的幫扶、教育工作;五是組織學生參加“科學實驗”競賽活動。
3.全面提升教師素質。一是開展老教師示范課、青年教師成長匯報課、校內聽評課等多種形式的教學研討活動，引導教師加強教學基本功的訓練與提升，促進教師專業技能發展;二是引領教師更新教學理念，學習先進教學方式，反思個人教學情況，加快課堂教學改革，打造優質高效的課堂教學;三是組織參加基本功大賽，有序組織好教師寫字、編寫教案、說課等基本功訓練，讓競賽活動成為教師專業成長的催化劑。
4.加強家校合作，落實教育三結合。溝通才能理解，理解才會支持，所有教師要多了解家長，多與家長溝通，調動家長的積極性，與家長智慧相處，德育處要積極督促并參與班級的家長會，深入管理，合力育人。加強家校聯系，讓微信群、釘釘群充分發揮其作用。開好一年級的家長會，其他年級每學期至少開一次家長會。
5.全面落實好“雙減”，抓好學生素質教育。開展好學校各種興趣小組，并組織進行學生競賽。
三、具體安排
二月份
制定年度計劃，做好開學第一課學習，
制定本學期教研工作計劃
指導青年教師教學教研活動
開學教學工作檢查
新課標培訓
三月份
檢查備課、聽課、作業批改、教研活動情況
抓好思政課建設，選拔道德與法治優質課
小學科學微課評選
四月份
校內語文教研活動
參加小學綜合實踐活動優質課評選
期中考試
五月份
校內英語教研活動
“減負增效”教學研討會
小學英語優質課評選
六年級一模考試
六月份
每月研修
教學工作視導
國學知識競賽
“群讀共寫”教學研討會
七月份
期末考試