定州市都府營小學教研工作計劃
一、指導思想
本學期我校教研工作以“綜合質量管理”為帶動，堅持教學教研一齊抓，充分發揮教研工作在教育改革中的靈魂作用，力爭教學質量上一個新臺階，教學研究工作開創一個新的局面，大力推進我校教育教學的可持續發展。
二、教學研究工作目標
1.完善各項管理制度，規范教研活動；
2.著眼教師專業成長，培養教研骨干；
3.依托遠程教育資源，提高教研成效；
4.抓實課題實施過程，豐富教研成果。
三、校本教研形式
以“理論學習、集體備課、主題教研、反思交流”等活動為基本形式。圍繞教學主題，理論學習做到組內學習與自己自學相結合，通過理論來指導教育教學實踐，不斷提高教育教學水平。
通過實際教學中遇到的問題或困惑進行反思交流，注重“以老帶新、以強帶弱”，鼓勵教師大膽評點，促進教師共同提高。
以教學中的問題或困惑為研究內容，確立一個教研主題進行研究，組內每人圍繞主題上公開課，通過說課、聽課、評課、教學論壇等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達到同伴互助、共同提高。
四、具體措施：
(一)校本培訓分層次、突重點
培訓形式以充分挖掘校內資源，以校內骨干教師培訓為主，另外還采用以中心校組織的教研、示范課、派教師外出培訓及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念，提升理論水平及業務素質。本年度我校校本培訓以三個方面為工作重點：
1.抓好教學常規管理。新課程的全面推進，教學改革的不斷深入，管理模式和不合理的規章制度，積極探索符合素質教育理念和體現新課程精神新措施，加強校園內用普通話，板書工整，書寫規范。檢查時要做好記錄，作為教師年度考核的一個重要依據。充分利用電教室的遠程教育進行課堂教學，充分利用現有的教學設備，做到用好電教設備，管好電教設備，使其為課堂教學服務。
2.教育教學方法培訓。教育教學理論怎樣落實和指導教師的實踐工作，怎樣有效提高教師的教育教學水平，怎樣使教師的教育教學工作更加高效，這是每一位教師課堂教學的方向和必須深入研究的課題。
3.現代教育技術培訓。現代教育技術日新月異，要做一名合格的現代人民教師，必須具備較高的現代教育技術水平，只有這樣才能使我們的課堂教學更具時代感，更符合時代要求，只有這樣才能使現代教育技術更全面地為教學服務，只有這樣才能使信息技術有效地與課堂教學整合。
五、工作要求：
1.本學期課堂教學研究的重點是落實新理念、提高課堂教學的效率。
2.各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動，落實好集體備課、反思交流、主題教研，在活動時把集體備課與反思交流活動結合起來，每次教研活動，相應教師要按時參加并積極發言，與同伴互動、共同進步。
3.認真積極參加各類培訓學習、講座等活動，形成進行教學反思的習慣。
4.本期要求教師要做到：學習一篇教育教改理論文章，寫好每堂課教后反思；互相聽課，每人每學期聽課至少16節。
5.鼓勵“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風氣。同事們要善于利用課余時間，就某個教學問題或教育現象，進行閑談，發表評論，并努力獲取有價值的教育教學經驗。另外，就個別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協助，共同解決。
六、各月份工作安排：
九月份：
1.制定學期教研工作計劃。
2.教學常規工作檢查。
十月份：
1.開展教案、作業展覽與評比活動。
2.組織教師參加有關課堂教學評選活動。
十一月份：
各學科開展教研工作。
十二月份：
1.開展教學常規工作檢查。
2.舉行古詩詞朗誦比賽。
3.教師硬筆書法比賽。
一月份：
學期教研工作總結，制定下學期教研工作計劃。
定州市都府營小學
2024年9月1日