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學(xué)校美育評價
學(xué)校美育評價
音樂類
一年來，我校的美育教育工作在市教育局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，嚴格按照文件精神開展工作，經(jīng)過我校全體師生的不懈努力與探索，美育教育取得了很好的發(fā)展，提高了學(xué)生審美和人文素養(yǎng)，促進了我校學(xué)生全面健康成長。
目前學(xué)校都開設(shè)了以下藝術(shù)類課程。藝術(shù)中心有書法教室、美術(shù)教室、音樂教室、舞蹈教室、藝術(shù)長廊等，讓學(xué)生盡情享受藝術(shù)的熏陶。
我校致力于教育改革，以人為本，做關(guān)注學(xué)生一生發(fā)展的人文教育。堅持以優(yōu)秀文化、人文情懷、科學(xué)素養(yǎng)、民族道義、世界眼光塑造人，以個性發(fā)展、充分發(fā)展、持續(xù)發(fā)展、全面發(fā)展、終身發(fā)展影響人。按照學(xué)生成長、發(fā)展的規(guī)律，系統(tǒng)地、有規(guī)劃地組織迎新晚會、各種社團活動和藝術(shù)節(jié)、戲劇節(jié)、演講、詩歌朗誦會等德育活動，全方位地培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)“德智體美勞”全面發(fā)展的綜合型人才。
一、藝術(shù)課程
我校能嚴格執(zhí)行課程計劃，音樂教室環(huán)境設(shè)計充滿輕松、喜悅的色彩，充盈著音樂的氣息，成為孩子們學(xué)習(xí)音樂、展示藝術(shù)的殿堂。現(xiàn)配有電子白板、電子琴、手風(fēng)琴、鋼琴、架子鼓并配備專職教師教學(xué)，用于音樂教學(xué)和興趣小組的開展，是師生展示音樂才華的天地，是他們發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美的殿堂。
我校音樂、舞蹈專業(yè)老師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。在日常教學(xué)中，通過不斷地鉆研探索，探究出更為科學(xué)有效的教學(xué)方法，促進學(xué)生成績的不斷提升。同時，學(xué)校音樂組的老師們?yōu)閷W(xué)生打造專業(yè)備考路線，老師們根據(jù)每個同學(xué)的獨特性，調(diào)整教學(xué)方法。從怎么打牙關(guān)、調(diào)整氣息及聲線發(fā)音，到如何能擁有良好的臺風(fēng)。老師們耐心指導(dǎo)促其標準規(guī)范，用實際行動踐行教書育人的初心使命，帶領(lǐng)學(xué)子們走進音樂殿堂。
舞蹈實訓(xùn)室采用了專業(yè)的塑膠地板、壁鏡、適合學(xué)生身高的把桿，是進行舞蹈教育教學(xué)、加強素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生德智體美全面發(fā)展的重要訓(xùn)練基地。通過科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的姿態(tài)以及高貴的氣質(zhì)，給學(xué)生以美和藝術(shù)的熏陶，開發(fā)他們的藝術(shù)潛能，提高孩子們的文化素養(yǎng)和舞蹈藝術(shù)審美能力。
另外，目前開元學(xué)校積極整合各學(xué)段藝術(shù)類課程資源，進一步開發(fā)各類課程體系，以第二課堂為載體為高中部師生提供更加濃厚的藝術(shù)氛圍和更加多樣的藝術(shù)課程選擇。按要求開齊開足藝術(shù)課程；依據(jù)本校及同學(xué)的特點，開發(fā)具有實踐性的校本課程（社團），如：開設(shè)器樂古箏、架子鼓課、音樂劇、合唱課、繪畫課、設(shè)計畫和舞蹈課等，同學(xué)參加面達到100%。
二、藝術(shù)活動
我校根據(jù)課程標準和教材內(nèi)容進行教學(xué)，藝術(shù)教育堅持面對全體同學(xué)，能夠依據(jù)同學(xué)進展需求，經(jīng)常性地開展活動，拓展教學(xué)內(nèi)容，較好地實現(xiàn)課程標準規(guī)定的教育目標。
在教學(xué)實踐中，老師非常著重教學(xué)過程的優(yōu)化，教學(xué)方法科學(xué)、合理，教學(xué)手段多樣化，應(yīng)用得當，能夠激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，教學(xué)效果較好。同學(xué)能主動參加，成為學(xué)習(xí)的主體，獲得生動的審美體驗。全體同學(xué)在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面均有所進展。學(xué)校開展藝術(shù)節(jié)活動，涉及音樂、美術(shù)、舞蹈、語言、特色文化等類別。如：新生迎新晚會、課間舞蹈操、中小學(xué)藝術(shù)節(jié)、合唱比賽、元旦晚會、六一兒童節(jié)文藝匯演、金話筒主持人大賽、中秋詩會等。
三、藝術(shù)教師
我校美育師資力量比較充足，有6位專業(yè)的音樂教師，包括聲樂專業(yè)、鋼琴專業(yè)、音樂史專業(yè)、舞蹈專業(yè)、不論是在業(yè)務(wù)能力還是專業(yè)能力上都有高水準。他們愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，有團隊合作精神，教學(xué)立場堅定，能很好完成美育教學(xué)工作任務(wù)。
四、條件保障
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，打造三間音樂教室、一間舞蹈教室、三間美術(shù)教室，有專門的音樂美術(shù)器材室并安排專人管理，按照標準配備器材，基本能滿足藝術(shù)教育教學(xué)的需求。
五、特色進展
我校積極開展豐富多彩美育教學(xué)活動，建立了合唱社團、舞蹈社團、律動社團、古箏社團、繪畫社團、創(chuàng)意畫社團手勢舞社團7種不同方面的特色社團，滿足同學(xué)們的學(xué)習(xí)需求，培育學(xué)校藝術(shù)教育后備人才，使之漸漸成為學(xué)校藝術(shù)活動中的骨干力量。
六、學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)測評
學(xué)校每年都組織實施學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)測評工作，本學(xué)年學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)測評的掩蓋覆蓋面達到了100%。
美術(shù)類
根據(jù)《定州市人民政府辦公室關(guān)于進一步做好公共企事業(yè)單位信息公開工作的通知》中《教育領(lǐng)域公共企事業(yè)到為企事業(yè)目錄》的細則要求。針對我校美育工作進行自評，自評結(jié)果如下：
一、藝術(shù)課程
我校藝術(shù)課程分為：新課標美術(shù)課程、藝術(shù)生培訓(xùn)、第二課堂延伸三個方面。
1. 我校積極開展并嚴格落實新課標美術(shù)課程，建立制度保障，杜絕美育課堂私自占課、調(diào)課現(xiàn)象，課程開設(shè)做到德智體美勞五育并舉。
2. 藝術(shù)生培訓(xùn)。我校藝術(shù)生培訓(xùn)工作主要集中在每周一至周五的下午設(shè)置2課時，周六周日不設(shè)置。
3. 第二課堂延伸。為了更好地推動美育工作，進一步提升學(xué)生的美學(xué)素養(yǎng)，我校積極開展了第二課堂工作。其中根據(jù)教師的專業(yè)特長，開展了“巖彩”課程，每周2課時。
二、藝術(shù)活動
我校根據(jù)課程標準和教材內(nèi)容進行教學(xué)，藝術(shù)教育堅持面對全體同學(xué)，能夠依據(jù)同學(xué)進展需求，經(jīng)常性地開展活動，拓展教學(xué)內(nèi)容，較好地實現(xiàn)課程標準規(guī)定的教育目標。
在教學(xué)實踐中，老師非常著重教學(xué)過程的優(yōu)化，教學(xué)方法科學(xué)、合理，教學(xué)手段多樣化，應(yīng)用得當，能夠激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，教學(xué)效果較好。同學(xué)能主動參加，成為學(xué)習(xí)的主體，獲得生動的審美體驗。全體同學(xué)在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面均有所進展。學(xué)校開展藝術(shù)節(jié)活動，涉及音樂、美術(shù)、舞蹈、語言、特色文化等類別。
三、藝術(shù)教師
周夢琦，任教美術(shù)，畢業(yè)于國家“雙一流”建設(shè)高校、浙江省首批重點建設(shè)高校——中國美術(shù)學(xué)院。在校期間，畢業(yè)創(chuàng)作獲取畢業(yè)創(chuàng)作暨林風(fēng)眠創(chuàng)作獎項，具備高中美術(shù)教師資格證書。
多年從事高中美術(shù)教學(xué)工作，分別對美術(shù)特長生的專業(yè)學(xué)習(xí)和美術(shù)鑒賞課程進行教學(xué)，所教學(xué)生考取天津美術(shù)學(xué)院等藝術(shù)類院校和本科類院校。帶領(lǐng)學(xué)生參加各項藝術(shù)類活動并獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎項，也曾獲得市級宣傳類作品征集活動獎項。
郭瑞，任教美術(shù)，畢業(yè)于中央戲劇學(xué)院（舞臺美術(shù)系，舞臺造型體現(xiàn)專業(yè)），具備高中美術(shù)教師資格證，定州市美術(shù)家協(xié)會會員，河北后新藝術(shù)聯(lián)盟成員。
多年從事藝術(shù)創(chuàng)作及美術(shù)高考教學(xué)，2017年北京市大學(xué)生人物造型大賽以作品《晨鐘》獲二等獎；2019年北京市大學(xué)生人物造型大賽以作品《愛麗絲夢游仙境》獲大賽三等獎；2019年作品《塵浮》赴波蘭參加布拉格國際舞臺美術(shù)作品大展；2019年法國當代戲劇《孤寂棉田》亞洲首演負責(zé)舞臺置景工作。
羅丹，任教初中美術(shù)，畢業(yè)于河北師范大學(xué),本科學(xué)歷。獲得高級美術(shù)教師資格證。定州市美術(shù)家協(xié)會會員。在校期間品學(xué)兼優(yōu)，榮獲優(yōu)秀共青團員并連續(xù)多次獲得一等、二等獎學(xué)金，曾在云南進行國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——白族扎染技藝考察，具備豐富的美術(shù)專業(yè)知識。
2020年4月在開元戰(zhàn)“疫”網(wǎng)絡(luò)授課活動中榮獲“我最喜歡的教師”榮譽稱號；
完成2021年定州市中小學(xué)茶藝骨干教師培訓(xùn)并頒發(fā)證書；
2020-2021學(xué)年度第二學(xué)期再次榮獲“最喜歡的教師”榮譽稱號；
2022年5月在第36屆河北省青少年科技創(chuàng)新大賽定州賽區(qū)比賽中成績突出，被評為“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”
白夢莎，美術(shù)教師，畢業(yè)于國家“雙一流”建設(shè)高校，國家“211工程”重點建設(shè)高校-寧夏大學(xué)，美術(shù)學(xué)教師教育專業(yè)，本科學(xué)歷。曾獲“優(yōu)秀教師”榮譽稱號；“臨江市首屆鴨綠江國際雪雕大賽優(yōu)秀獎”；“翰墨童心 放飛夢想北京冬奧會首屆河北省少兒書畫作品征集活動中獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎”；“第36屆河北省青少年科技創(chuàng)新大賽定州賽區(qū)比賽中成績突出，被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”
周少博，共青團員，畢業(yè)于燕京理工學(xué)院藝術(shù)院，本科學(xué)歷。任教初中美術(shù)教師 環(huán)境設(shè)計專業(yè)本科學(xué)歷。大學(xué)在校期間品學(xué)兼優(yōu)，曾獲得學(xué)院獎學(xué)金，藝術(shù)學(xué)院環(huán)境設(shè)計專業(yè)“優(yōu)秀畢業(yè)生”“優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計”等獎項。擔(dān)任校內(nèi)興趣社團副社長，帶領(lǐng)團隊取得廊坊市優(yōu)秀社團稱號。
2021年獲得校級教職工繪畫比賽一等獎。2021年獲得校級教育教學(xué)論文二等獎；2022年第36屆河北省青少年科技創(chuàng)新大賽定州賽區(qū)比賽中帶領(lǐng)學(xué)生獲得二等獎，被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。2022年獲得定州市保密公益宣傳海報作品三等獎。2023年定州市藝術(shù)節(jié)指導(dǎo)教師，學(xué)生獲得藝術(shù)節(jié)美術(shù)繪畫比賽一等獎。
王澤燕，小學(xué)美術(shù)教師，畢業(yè)于南昌大學(xué)鄱陽湖校區(qū)，本科畢業(yè)，在校期間獲得藝術(shù)系二等獎學(xué)金，加入校內(nèi)工作室進行實習(xí)評為優(yōu)秀實習(xí)生，在校期間參加“科教城師生美術(shù)作品展”獲得二等獎。任教期間多次帶領(lǐng)學(xué)生積極參與定州市藝術(shù)類比賽“ 獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎”，在2021學(xué)年中榮獲“優(yōu)秀青年教師”。在2022年定州市小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比中獲得“一等獎”，定州市教育局主辦的教育系統(tǒng)學(xué)《論語》書畫比賽中獲得“三等獎”
趙夢蝶，小學(xué)美術(shù)教師。研究生學(xué)歷，藝術(shù)設(shè)計專業(yè)，畢業(yè)于河北建筑工程學(xué)院，高級中學(xué)教師資格證，國家普通話一級乙等證書。在校期間品學(xué)兼優(yōu)，本科獲得二等獎學(xué)金兩次，三等獎學(xué)金一次，三好學(xué)生兩次，優(yōu)秀共青團員一次。研究生獲得二等獎學(xué)金一次，三等獎學(xué)金兩次。任職一年以來，在藝術(shù)作品比賽中獲得輔導(dǎo)教師二等獎，指導(dǎo)多名學(xué)生獲獎。在定州市《論語》書畫、演講比賽中獲三等獎，執(zhí)教課程被評為市級"基礎(chǔ)教育精品課”。
四、條件保障
我校現(xiàn)投入使用的有美術(shù)專業(yè)教室4間，書法教室1間，均設(shè)有現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備、各類美術(shù)器材，設(shè)施完備。
五、特色發(fā)展
我校積極開展豐富多彩美育教學(xué)活動，建立了合唱社團、舞蹈社團、律動社團、古箏社團、繪畫社團、創(chuàng)意畫社團手勢舞社團7種不同方面的特色社團，滿足同學(xué)們的學(xué)習(xí)需求，培育學(xué)校藝術(shù)教育后備人才，使之漸漸成為學(xué)校藝術(shù)活動中的骨干力量。
六、學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評
學(xué)校每年都組織實施學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)測評工作，本學(xué)年學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)測評的掩蓋覆蓋面達到了100%。