保教工作計劃
本學期，我園保教工作堅持以《規程》、《幼兒教育指導綱要》、《指南》為指導，認真貫徹教育工作會議精神，立足幼兒園發展實際，堅持落實科學發展觀，以隊伍建設為中心，以課題研究為抓手，以特色創建為重點，不斷更新教育觀、兒童觀、進一步樹立以兒童發展為本的觀念，在內涵上求發展，在機制上求創新，在隊伍上求提高，扎扎實實抓好常規精細化管理，努力提升幼兒園的辦園品位，全面提高幼兒園的保教質量，促進幼兒園全面發展。
二、工作目標
1.加大教師培訓力度，落實教師分層管理，促進教師全面發展。
2.規范一日保教活動，堅持保教并重，圍繞實際問題開展教研，加強教研工作的引領性。
3.加強教師的師德教育，通過多種教育形式激發教師的工作積極性，增強教師的安全意識、責任意識、質量意識和服務意識。
4.借鑒上學期民間游戲活動研究的經驗，合理本學期活動，以更好地實現活動的藝術性、發展性、游戲性、自主性，更有利于幼兒在活動中陶冶情操、愉悅身心、鍛煉身體、促進發展。
5.扎實有效開展二十四節氣活動，培養幼兒尊重勞動的意識；健康意識；培養幼兒親近自然、愛護自然的意識。
6.充分考慮和利用幼兒園現有資源，不斷探索，創設更適宜幼兒，更為有效有趣的園本課程。
7.密切家園聯系，共育幼兒，加強對家長教育方面的指導，幫助家長營造良好的家庭教育環境，提高教育水平。
8.做好衛生保健工作，確保幼兒的安全快樂健康成長。
9.抓好幼小銜接工作，為幼兒進入小學學習做好科學準備。
三、工作重點
1.有計劃做好教師的專業培訓工作，并在教學實踐中熟悉運用各領域教學的有效策略與方法，強化理論學習與培訓，并進行總結、反思。
2.提高我園幼兒區域活動的實效性、合理性，促進幼兒全面發展。
3.我園園本課程的開發與實踐；二十四節氣活動的開展；民間游戲的深入探究及開展。利用重大活動契機進行創新并大膽嘗試。
4.環境創設與教育教學融合，根據幼兒年齡特點及目標創設適宜的生活、學習環境，采用“共創”的方式，讓幼兒參與到環境創設中。
5.成立“百果園地期刊”。
四、具體實施措施
（一）加大教師培訓力度，提高師資素質，促進教師全面發展
教師培訓是促使教師專業快速成長的有力措施，要想使培訓有力、有效，最重要的是使培訓貼近教師的工作實踐，使培訓能真正滿足教師的有效需求，切實提高教師的教育教學能力。
1.完善師德建設體系，引導教師嚴守職業道德和專業操守。
2.舉行“師德承諾”儀式，簽訂《師德承諾書》;認真自覺學習《幼兒園一日保教工作規范》，明確工作職責，堅持保教并重。鼓勵學歷進修，進一步加強師資隊伍建設，全面提升幼兒園教師學歷水平和業務水平。
3.加強園本教研，從幼兒園實際出發，以常規管理、環境創設、區域活動、領域教學等方面為抓手，組織園級教研活動，通過理論和經驗文章的學習、集體的交流碰撞及時解決教師日常教學中存在的實際問題。
4.積極組織教師加強對法律法規及教育理論的學習。組織教師繼續學習《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學習與發展指南》等綱領性文件；開展循序漸進、富有成效的學習，先讓教師有充裕的時間自學，再組織集體學習、交流，爭取獲得較高的學習效果。最后再以討論、測試等方式驗收成果，促進教師自身素質及教育理論的提高。
5.充分利用網絡幼教學習平臺，組織教師參加各級各類的培訓和專家講座，學習先進的教育理念和教育教學技能，切實提高教師教育教學水平。
6.加強常規管理，提高教育教學質量。教育質量是幼兒園工作的生命線，我園將繼續抓好教育教學工作的常規管理，深入班級，加大對教師執行各項計劃、組織一日生活各項活動的監督檢查力度，進一步完善教學常規中的各項規章制度，端正教風，將教學常規變成教師自覺的行動，從而提升幼兒園的保教質量。
7.抓好教師業務素質的提高，協助做好教師繼續教育工作，組織好教師參加培訓考核，努力提高教職工的業務素質。
（二）加強教研工作的引領性，促進教師專業化成長
教育科研工作是幼兒園立園之本、興園之策、強園之路。教學工作是幼兒園工作的軸心，而教育科研工作應是教學工作的核心。在各級領導的關懷下，在各位老師的參與下，幼兒園專用活動空間建設子課題《幼兒園創意美工坊的策略研究》今年即將結題。河北省學前兒童心理教育學會“十四五”規劃課題《優秀文化融入幼兒園課程的理論與實踐研究》已經申報，即將進入探索階段。
我園科研工作立足本園實際，圍繞提高教育質量這一中心，扎扎實實的開展了一些富有成效的工作，取得了初步的成果。在我們全園教師的共同努力下，努力建構園本課程。
1.組織教師優質課比賽，鼓勵全園教師都要參加競賽活動。
2.聽評課活動，為使全園老師能更好的開展幼兒園的教育教學工作，在原有水平得到提高，我園將采取聽評課活動方式，在實踐工作中相互幫助，相互指導，使全園教師都能積極參加教學研究，使新教師盡快成長，老教師也能跟上新課程的步伐。
3.本學期我園繼續開展以年級組為單位，全園參與的形式開展教研活動，年級組長牽頭，積極籌備、設計、實施活動。通過討論的方式探究活動方案，商量活動流程，然后找準發展方向，努力前進。
4.完善班級管理檢查制度，繼續開展“優秀班集體”評比。為了更好的優化幼兒的一日活動，我們根據檢查管理制度，由行政及骨干教師對班級的常規每周進行抽查，并提出反饋意見和建議，讓各班的常規工作越來越完善。
5.發揮骨干教師的引領作用。在教學中充分發揮傳、幫、帶的作用，并能加強自身學習，提高理論素養，積極撰寫論文，給年輕教師做好榜樣，起到帶頭的作用。
（三）抓實抓細保教常規管理，提高幼兒一日活動質量。
日常生活活動是指幼兒園一日活動中的生活環節和每天都要進行的活動，包括進餐、睡眠、盥洗、來園、離園、自由活動、散步等。日常生活活動是幼兒生活經常進行的必不可少的活動，但幼兒在活動過程中，必須具備一定的知識技能，執行成人的要求和適應集體生活的規則，幼兒園的日常生活活動能使幼兒掌握最基本的生活經驗和社會規范。
1.注重落實一日保教規范，時刻關注幼兒一日生活活動的各個生活環節、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規諸多方面。嚴格規范幼兒園一日作息時間，確保幼兒一日戶外活動的時間、游戲時間和運動時間。及時有效地實施保教管理，定期深入一線觀摩活動，對教學過程、一日保教活動進行探討，思考并提出適宜的意見與建議。促進幼兒健康成長，切實擺脫重“教”輕“保”和“小學化的傾向。
2.常規工作實施“兩化管理”，即：一日工作規范化，教師管理制度化，引進工作分析機制，扎實落實保教常規制度，規范一日保教活動，堅持保教并重。
3.做好養成教育課程，發揮一日生活皆教育的功能，繼續落實“小值日生”工作，在一日生活的各環節中充分發揮幼兒主動性，把握教育契機，注重幼兒良好習慣的養成，促進幼兒自主發展。
4.加強戶外體能鍛煉活動的有效性，有計劃有目的的開展，促進幼兒體能方面的發展。
5.做好各個環節中的保教工作，切實把落實幼兒良好的行為習慣、學習習慣及生活衛生習慣當作工作的重要任務來抓。把常規教育和培養幼兒良好的行為習慣作為幼教工作的重點，根據幼兒的年齡特點組織開展各種思想教育和安全常規教育，努力挖掘各領域的德育因素，寓教育于語言、美術、音樂等各領域教學之中，潛移默化地開展德育工作。利用重大節日和集體活動為契機，開展相關的德育活動，以加強對幼兒的思想教育。
（四）幼小銜接
1.運用故事、主題活動、游戲等多種形式來加強幼兒的思想教育，從中激發幼兒熱愛集體、關心集體、為同伴服務的好思想。
2.注意培養幼兒的良好行為習慣，教育幼兒按時到園，排隊做到靜、齊、快；培養幼兒做好“值日生”工作；集體活動遵守秩序，不吵鬧，認真參加活動等。
3.培養幼兒良好的坐姿，活動時做到注意力集中，認真傾聽老師及其他小朋友的講述，養成要說話先舉手的好習慣。鼓勵幼兒發言時要講完整話、普通話、響亮話。培養幼兒愛護書本、學習用品等良好品質。
4.參觀小學，體驗小學生活，激發幼兒對小學的向往。
（五）做好衛生保健工作，確保幼兒健康快樂成長
1.加強保教人員培訓力度，開展保育教師專項培訓，《春季傳染病知識》《衛生保健工作內容》《衛生消毒制度》等培訓。
2.加強安全工作，落實安全工作制度，專人定期檢查園內各類設施，安全工作責任到人，杜絕一切不安全因素；加強對幼兒、教師的自我保護教育、安全教育，每周一節安全教育課，時刻做好防范工作。
3.合理安排幼兒一日活動，做到動靜結合，培養幼兒的飲食、睡眠、盥洗等良好衛生習慣，培養幼兒生活自理能力。
4.加強戶外活動管理，調整幼兒戶外活動方案并認真實施，保證幼兒戶外活動時間、運動量達標。
5.加強晨檢力度，認真做好幼兒衛生保健工作、體檢工作，并及時將幼兒情況向家長反饋；切實做好預防和控制傳染病工作。
6.培養幼兒良好學習習慣，如坐姿、書寫姿勢等；定期調換幼兒座位，保護幼兒視力；教育幼兒保護牙齒。并利用家長園地向家長宣傳，達成家園共育。
7.加強幼兒飲食衛生安全管理，進一步完善食堂、炊具、幼兒餐具的清洗、消毒等衛生工作制度，加強幼兒食品采購、進出倉、驗收的管理，實行食品留樣制度，杜絕食物中毒事故發生。
8.加強幼兒午睡管理，值班人員時刻注意幼兒午睡動態。加強幼兒良好行為習慣的培養，特別加強幼兒“文明禮貌”教育、衛生習慣教育。
9.重視提高保健人員的理論水平并能結合本園實際情況制定保健計劃，并做好幼兒保健工作的宣傳。
10.加強春季幼兒傳染病的預防工作，把幼兒傳染病發病率控制在最低限度。
(六)繼續做好檔案整理
加強檔案業務學習，掌握檔案專業技能，使檔案管理工作不斷推進。積極推進檔案管理規范化管理，提高工作效率對檔案的收集、整理、編目、安全保管基礎工作統一標準，進行規范管理。
五、積極開展各種形式的家園工作
1.采用召開家長委員會、家長問卷調查等方式，加強幼兒園與家長的溝通和聯系。
2.建立教師與家長聯系制度。
3.開展半日活動、運動會、父親節、端午節、讀書日等活動，引導家長積極參與到幼兒教育中，為孩子的健康、快樂成長共同努力。
六、各月安排
二月份：
1.制定各類計劃。
2.各班區角的環境創設。
3.以“快樂”為主題結合過新年回憶年味、分享假期生活、社會化活動（文明禮儀）
三月份：
1.加強日常工作檢查。
2.組織教師“教師優質課”評比。
3.以“學雷鋒日”“婦女節”“植樹節”“春分”開展主題活動。
第一周 學習雷鋒好榜樣；
第二周 媽媽我愛你；
第三周 我愛小樹苗（科學活動為主）；
第四周 節氣活動
四月份：
1.“清明節”——緬懷先烈
2.“谷雨”——種植活動
3.“世界讀書日”——親子閱讀
4.開展春季運動會。
五月份：
1.“勞動節”——勞動淬煉成長
2.“立夏”——玩轉立夏
3.“母親節”——以愛之名 感恩有你
4.“小滿”——小得盈滿 快樂滿滿
5.籌備“六一”活動。
六月份：
1.“六一”活動
2.“芒種”——忙種
3.“夏至”——走進夏至 感受傳統
4.“端午節”——小小中國娃 濃濃端午情
5.參觀小學
6.畢業
七月份：
1.“小暑”——自制活動
2.“大暑”——夏日樂悠悠
3.學期末考核。
4.幼兒發展評價。
5.幼兒保教質量分析。
6.整理資料歸檔。